为了更好地弘扬中华优秀传统文化，营造浓重书香校园气氛，造就学生的阅读兴趣，提高学生语文学习能力，我校开展了“经典诵读进校园”运动。该运动在学校向导的正确向导下，在全体语文老师和学生的努力到场下，取得了很是好的效果，也逐渐形成了我校一道亮丽的风物线。1、 早读诵经典，提升精气神。
早读，是学生们的必修课；琅琅的念书声，是学生们叫醒甜睡的神经，提升精气神的法宝。天天的50分钟的早读，学生们在老师的引领下背诵“高考64篇”经典美文诗歌，积累名言警句，温习文学知识，品读时评社论。50分钟的早读，成为学生一道开胃大餐，让学生在文学的世界里自由遨游。2、 课上品经典，感受真善美。
1、 课前一吟，熟读成诵。高一语文组提倡见缝插针，集腋成裘的诵读方法，充实使用每一节课前五分钟，开展“课前一吟”运动，做到读而常吟，“学而时习之”。
2、教授诵读方法，感受诵读之美。语文课的大部门文章都需要诵读，学生可以在平仄顿挫的诵读中感受经典之美，深味作者稳重的甘苦。语文组每周摆设一节诵读课，教师认真备课，分门别类经心教学诵读经典诗文的技巧，提高学生诵读能力。3、每周两节阅读课，提高学生阅读速度，富厚学生情感，增加学生思维深度。
在阅读内容上，除了高中生必读经典篇目外，又增补了心理学、学习方法、励志散文等内容，不停扩大学生视野；在阅读速度上，我们要求学生到达每分钟600字，也就是40分钟的课堂完成24000字的阅读量，以适应高考阅读量越来越大的趋势；在阅读反馈上，我们要求每个学生都有阅读条记，摘录好词好句，富厚写作词汇。3、 课余读经典，联系你我他。课余的阅读也是“经典诵读进校园”运动的重要组成部门。
我们努力引导学生建立阅读小组，以学生中的文学喜好者为炬火，点燃学生阅读经典的热情；以文学沙龙的形式，分享学生阅读心得；以班级文学社团的形式，勉励学生“用我手写我心”，形成文学文字，在班内年级流传。通过开展“经典诵读进校园”运动，学生的语言文字表达能力有了极大的提高，诵读经典在不知不觉中已成为师生学习生活中的不行或缺的“乐享时光”，成为我校文化建设和人文教育重要组成部门，成为油田一中靓丽的手刺。东方今报 猛犸新闻记者 颜景献 见习记者 常付刚 通讯员 曲波 邵瑞雪。
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